Ciudadanos en España

[José María Ruiz Palomo]

En el IES El Palo durante el curso 2008-2009 en la asignatura de Proyecto Integrado desarrollamos un blog colectivo llamado Ciudadanos en España, que tenía como objetivo conocer de primera mano la realidad de personas que viven en España pero no han nacido en nuestro país.

Para ello nos propusimos entrevistar a estas personas y contar en el blog  la conversación mantenida con ellas. Aunque el alumnado entrevistador tenía libertad para conversar sobre cualquier tema, se plantearon los siguientes a modo de guía:

• Música : grupos conocidos, canciones populares, tradición musical del país, …

• Deporte: deportes que se siguen o practican mayoritariamente, deportistas o clubs que hayan destacado, …

• Educación: cómo es la educación en su país, cómo son las clases y la dinámica en el aula, diferencias que aprecian con respecto a la española, …

• Historia : hitos históricos importantes de su país, personajes históricos importantes y su contribución, desde cuándo son un país independiente, ¿fueron una potencia en el pasado?,…)

• Geografía: situación en el mapa, países limítrofes, capital y ciudades más importantes, bandera, moneda, relieve …)

• Sociedad: conflictos sociales que se dan en el país, características del sistema educativo, coberturas del sistema sanitario, prestaciones sociales (duración de una baja maternal, salario al desempleado, …)

• Economía: qué recursos naturales tiene el país, cuál es el precio de algunos productos básicos, etc.

• Política: régimen político o forma de gobierno, presidente o presidenta actual y anterior, pertenencia a la Unión Europea o no, libertad de expresión, …)

• Religión: religión oficial, costumbres religiosas, ¿hay conflictos relacionados con este tema a la hora de integrarse en España?, …)

• Lengua : expresiones básicas de comunicación en esa lengua (hola, adiós, ¿cómo estás?, …

• Salud: cómo funciona la atención sanitaria en el país, ¿hay que pagar si te atienden en un hospital?, ¿existe el acceso a una atención gratuita y universal?, etc.

• En España: cómo se han sentido acogidos ellos y sus familias, qué dificultades han tenido para integrarse, cómo están en el instituto o en el colegio, cómo ven su futuro (aquí o fuera), ¿tienen trabajo sus padres?, …

• Gastronomía: platos típicos del país, recetas, alimentos que predominan en la dieta, …

Para evitar la repetición de los contenidos repartimos distintos países entre el alumnado de modo que quedaran representadas diferentes nacionalidades y culturas. Así pueden encontrarse en el blog entradas sobre Ucrania, Sudán, Argentina, Francia, Ecuador, Polonia, etc.
Para facilitar el acceso a los contenidos por país y por temática fue obligatorio publicar cada entrada con al menos dos etiquetas, una indicando el país y otra indicando el tema del que trataba la entrada.

La gestión del blog, hecho con Wordpress, corrió a cargo del alumnado también. Y mientras duró el curso los autores de las entradas tenían la obligación de responder a los comentarios que se realizaban en cada una de ellas. 
También el alumnado tenía la responsabilidad de evaluar las entradas que se iban publicando comprobando que se ajustaban a los propósitos que nos habíamos marcado que eran los siguientes: 

• Conocer la cultura de personas que viven en nuestro entorno inmediato y que no han nacido en España. 
• Dar a conocer la realidad de la inmigración en nuestro entorno inmediato.
• Provocar una reflexión sobre esta realidad.
• Escribir entradas que fueran el fruto de una entrevista con una persona real (no la recopilación de datos de distintas fuentes).
• Publicar entradas según los criterios establecidos: el país asignado, incluyendo imágenes o vídeos, con dos etiquetas al menos (País, Temática).
• Aplicar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas (Historia, Filosofía, Lengua Española, etc.) y solicitar la colaboración del profesorado de las mismas.
• Conocer el blog como herramienta para publicar contenidos en Internet.
• Descubrir la utilidad del Software Libre como alternativa al Software Propietario (el blog se hizo con Wordpress).

Este blog también fue evaluado por alumnado de la UMA en el marco del Proyecto de Innovación DERECHOS HUMANOS Y ACCIÓN SOLIDARIA: una estrategia transversal en la educación universitaria. 
Hay dos circunstancias dignas de mención que hicieron comprender al alumnado que no estábamos haciendo un simple ejercicio de clase y que nuestra labor estaba conectada con la realidad: 

• la recepción de comentarios en el blog por parte de personas completamente ajenas al proyecto y 
• el visionado de las grabaciones en vídeo que nos hicieron llegar desde la UMA con las valoraciones de estudiantes de distintas titulaciones. 

Ambas contribuyeron a dotar de sentido las tareas que realizamos. También fueron destacables las visitas a nuestro centro de la coordinadora del proyecto en la UMA, Mercedes Ortiz, así como uno de los responsables de Amnistía Internacional en Málaga, Emilio Lecuona.

Toda la actividad en el proyecto Ciudadanos en España estuvo organizada en torno a varios principios básicos: 

• el protagonista de la actividad en el aula es el alumnado;
• el docente debe centrar su trabajo en la gestión de dicha actividad;
• la conexión de la actividad en el aula con la realidad potencia el compromiso con el aprendizaje.

Por último señalar que este blog, es una de las actividades desarrolladas en el marco del Proyecto Integrado de 1ºBachillerato en el que utilizábamos como espacio de trabajo esta wiki : http://ieselpalo-proyecto1.wikispaces.com/

[Maria José Solano Jiménez]

Un proyecto necesario y bastante interesante dada la realidad diversificada que estamos atravesando. Comparto bastante el diseño de objetivos, gestión profesional de la actividad y conexión con el compromiso del aprendizaje. Suerte campeones!!!

[José María Ruiz Palomo]

Gracias María José por tu comentario. La realidad nos demuestra una vez más qué rápidamente pasamos de una situación a otra; en este caso de ser un país receptor de inmigrantes a ser un país de emigrantes, como hemos sido en el pasado en otras ocasiones. Y siempre se trata de seres humanos estemos en la posición que estemos.
Maria José Solano Jiménez dijo:

Un proyecto necesario y bastante interesante dada la realidad diversificada que estamos atravesando. Comparto bastante el diseño de objetivos, gestión profesional de la actividad y conexión con el compromiso del aprendizaje. Suerte campeones!!!